В Технопарке универсальных педагогических компетенций АмГПГУ прошел исторический квиз «Петр I – русский царь»
Студенты шести учебных групп 1 курса института педагогики и психологии приняли участие в историческом квизе, посвященном 350-летию со дня рождения первого российского императора, царя-реформатора Петра I. Игра проводилась педагогом-организатором МОУ ЦДО «Дземги» Поповой Ириной Александровной. Студенты не только погрузились в исторические факты эпохи Петра I, но придумали и творчески представили свою шуточную реформу. Пока жюри игры в лице магистрантов 2 курса ИЗиДО, подводило итоги, студенты посетили Музей интерактивной истории университета, где во время учебы им еще не раз предстоит побывать на учебных занятиях и воспитательных мероприятиях.
 
Организатором воспитательного мероприятия стала дирекция ИПиП в лице директора института Шубиной Т.В. и заместителя директора Даниловой О.Р.
 
Выражаем благодарность социальному партнеру АмГПГУ – Центру дополнительного образования «Дземги» в лице директора учреждения Савчуковой Светлане Викторовне и лично Поповой Ирине Александровне.
Министерство Просвещения Российской Федерации и «Академия Минпросвещения России» провели «Классный марафон» в технопарке универсальных педагогических компетенций АмГПГУ
8 сентября 2022 г. на базе технопарка универсальных педагогических компетенций Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета состоялся «Классный марафон». Цель мероприятия – организация информационного и методического сопровождения классных руководителей (кураторов учебных групп СПО) учреждений образования России, принимающих участие в проведении внеурочных занятий «Разговоры о важном» в 2022-2023 учебном году. Это один из еженедельных методических интенсивов, которые проводит Министерство Просвещения Российской Федерации и «Академия Минпросвещения России». 
 
Мероприятие, которое состоялось в АмГПГУ было посвящено занятию «Наша страна – Россия», которое прошло по всей стране 12 сентября 2022 г. «Классный марафон» состоял из двух частей. Первая часть – это непосредственное общение спикеров мероприятия: директора департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства Просвещения Российской Федерации Алексея Геннадьевича Благинина, проректора Академии Минпросвещения России Ольги Николаевны Сухановой и ректора АмГПГУ Виктора Станиславовича Бавыкина с преподавателями и деканами университета, учителями, классными руководителями и кураторами учебных групп образовательных учреждений Хабаровского края, а также руководителями системы общего образования г. Комсомольска-на-Амуре. Вторая часть «Классного марафона» — это виртуальное общение в режиме реального времени с учащейся, педагогической и родительской общественностью посредством телемоста в прямом эфире на всю Россию. Трансляция велась из технопарка универсальных педагогических компетенций АмГПГУ. 
 
Разговор состоялся интересный и продуктивный, обсуждались вопросы мотивации учащихся, родителей и педагогов, методических рекомендаций к проведению занятий, социального отклика и воспитательной значимости «Разговоров о важном». Запись телемоста можно посмотреть пройдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=6oC-Z5VLyIU&t=11s
Межвузовский телемост по проблемам истории состоялся в технопарке универсальных педагогических компетенций
7 сентября 2022 г. состоялся межвузовский телемост на базе технопарка универсальных педагогических компетенций и Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» в режиме телемоста состоялся межвузовский круглого стол «Без срока давности»: преступления против советских граждан на Дальнем Востоке в годы Великой Отечественной войне». Данный круглый стол стал последним в череде мероприятий, которые были организованы в преддверие международного научно-практического форума «Змиевская балка: история геноцида».
 
В мероприятии приняли участие преподаватели и студенты Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета, Московского педагогического государственного университета, Комсомольского-на-Амуре государственного университета, сотрудники Комсомольского информационно-методического центра, учителя и преподаватели школ и колледжей города.
 
Модераторами круглого стола выступили директор Дирекции истории МПГУ Андрей Минаков и декан исторического факультета АмГПГУ Наталья Шелковникова.
 
Поводом к проведению круглого стола стало выполнение решения резолюции международного научно-практического форума «Хабароский процесс: историческое значение и современные вызовы», который состоялся 6-7 сентября 2021 года. Один из пунктов резолюции форума рекомендовал образова-тельным организациям высшего, среднего профессионального и среднего образования использовать в учебной и воспитательной работе материалы международного научно-практического форума «Хабаровский процесс: историческое значение и современные вызовы».
 
Заседание открыл директор Дирекции истории МПГУ Андрей Минаков, приветствовавший участников встречи от имени советника Министра просве-щения Российской Федерации, директор ВНМЦ «Философия образования» Натальи Скляров. В своей речи Андрей Сергеевич сообщил об основных направлениях работы МПГУ по реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности». Важность проекта приобрела особое значение в связи с тем, что задачи государственной политики и общественности совпали, по словам Андрея Сергеевича, в главном – необходимости сохранения бережного отношении к истории страны.
 
Приветствуя коллег от лица руководства АмГПГУ и.о. проректора по воспитательной работе и молодежной политике Константин Тендит подчеркнул, что актуальность проведения круглого стола определяется современным положением России в мире и состоянием исторической памяти о событиях прошлого. «Мы должны иметь долгую память о цене Победы в Великой Отечественной войны», — подчеркнул Константин Николаевич.
 
Об истории и основных направлениях работы федерального проекта «Без срока давности» присутствовавших проинформировал заместитель директора Института истории и политики МПГУ, исполнительный директор Ассоциации развития педагогического образования (АРПО) Владимир Шаповалов, рассказавший об образовательных модулях «Без срока давности», подготовленных сотрудниками МПГУ и Псковского государственного университета.
 
Продолжая работу заседания, декан исторического факультета АмГПГУ Наталья Шелковникова поделилась с московскими коллегами результатами реализации резолюции международного научно-практического форума «Хабаровский процесс», который проходил в Хабаровском крае осенью 2021 года. Одним из пунктов, реализованный силами АмГПГУ, стало подготовка методического пособия по изучению истории Великой Отечественной войны на Дальнем Востоке.
 
Директор Международного центра педагогического образования Сергей Засорин в свою очередь рассказал об основных структурных элементах и содержании образовательного модуля по российской гражданской идентичности.
Особенности реализации проекта «Найти человека» осветил в своем вы-ступлении автор проекта, ведущий специалист Дирекции изучения истории МПГУ, педагог-организатор ГБОУ города Москвы «Школа №185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой» Константин Валерьевич Тимченко. В своем выступлении Константин Валерьевич обратил внимание на необходимость усиления работы с детьми войны, а также предложил расширить географию проекта за счет включения в его работу инициативных групп Хабаровского края.
 
Основной темой дискуссии стал опыт преподавания истории событий, связанных с «Хабаровским процессом», в учреждениях общего, среднего профессионального и высшего образования. Своим педагогическим опытом поделились доцент кафедры истории АмГПГУ Валерий Иванов, доцент кафедры истории и культурологии Комсомольского-на-Амуре государственного университета Денис Новиков, методист Информационно-методического центра Сергей Верхоломов, учителя истории Дарья Трусила и Людмила Карандашова. Они рассказали об особенностях реализации учебно-методических комплексов в образовательных организациях Хабаровского края, особенностях преподавания истории Великой Отечественной войны школьникам и поделились ме-тодическими разработками с московскими коллегами. О необходимости усиления методической работы говорили и студенты АмГПГУ, которые в скором времени также будут сотрудниками образовательных организаций. Высказывались мнения о региональном характере освещения Хабаровского процесса, однако, большинство участников круглого стола пришла к мнению о необходимости изучения Хабаровского процесса в качестве федерального компонента исторического образования. 
 
В завершении мероприятия ведущий специалист Управления общественных проектов МПГУ Вячеслав Черемухин рассказал об образовательно-просветительских мероприятиях проекта «Без срока давности», а также поделился анонсами актуальных мероприятий патриотического характера, которые пройдут в разных регионах России осенью 2022 года.  
Технопарк универсальных педагогических компетенций в АмГПГУ посетил директор Департамента подготовки Минпросвещения РФ
8 сентября визит Амурскому гуманитарно-педагогическому государственному университету нанёс Алексей Благинин, директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Министерства просвещения России.
 
Алексей Геннадьевич посетил объекты университета, в т.ч. новые аудитории и помещения, появившиеся в рамках создания Технопарка универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего России». Так, директор Департамента подготовки побывал в лабораториях физико-математического и естественно-географического факультетов, на занятии центра развития нанайского языка и культуры, в актовом зале и конференц-залах. Кроме того, делегация посетила Институт Конфуция и музей интерактивной истории.
 
Затем в сопровождении представителей АмГПГУ Алексей Благинин отправился в производственный центр филиала ПАО «Корпорация «Иркут» «Региональные самолёты» в г. Комсомольске-на-Амуре. Там директор Департамента узнал о перспективах развития гражданского самолётостроения и импортозамещения. Совместно с ректором Виктором Бавыкиным стороны обсудили возможность плотного взаимодействия университета и авиазавода по подготовке инженерно-технических специалистов.