Продолжается применение оборудования Технопарка универсальных педагогических компетенций в образовательном процессе
Студенты 2 курса ЕГФ, направления «Педагогическое образование»  (с двумя профилями подготовки)  профили «География» и «Биология» изучают дисциплину «Анатомия человека» в 301 аудитории в технопарке педагогических компетенций ФГБОУ ВО «АмГПГУ».
 
Практические занятия проводит кандидат биологических наук, доцент кафедры БЖиЕН Наталья Юрьевна Чулкова.
 
Строение функциональных систем организма человека студенты изучают с использованием стола интерактивной анатомии «Пирогов» с 3D атласом.
 
Аппаратно-программный комплекс «Пирогов» – это интерактивный обучающий программный продукт, позволяющий четко выстраивать логику обучения студентов топографической анатомии, патологической анатомии,  офтальмологии.
 
Обучение происходит на базе подробного анатомического атласа в интерактивном исполнении. Использование программного продукта позволяет выстроить полный цикл обучения от визуального знакомства с анатомическим материалом и получения текстовой информации до проверки качества полученных знаний и автоматической обработки результатов.
 
Стол интерактивной анатомии «Пирогов» позволяет рассказать студентам об основных методах функциональной диагностики КТ, УЗИ МРТ в интерактивном формате. Студенты могут сравнить разницу исследований. Можно задавать студентам создание сцен по пройденным темам.
Встреча главы города Комсомольска-на-Амуре в Технопарке универсальных педагогических компетенций
28 апреля глава города Комсомольск-на-Амуре побывал в одной из аудиторий недавно открытого Технопарка педагогических компетенций «Учитель будущего России». Александр Викторович таким образом рассказал будущим педагогам о федеральном проекте «Формирование комфортной городской среды».
 
Данный проект уже реализуется в Комсомольске. За последние 5 лет двадцать восемь общественных пространств было благоустроено. Однако этот процесс необходимо продолжать, заявил глава, и начать нужно с голосования.
 
Сейчас на федеральной платформе 27.gorodsreda.ru идет голосование по отбору общественных пространств, которые будут благоустроены в следующем году. Александр Жорник рассказал о ходе голосования и его правилах, некоторые студенты оставили свой голос прямо во время выступления.
 
Администрация вуза присоединяется к пожеланиям главы города и призывает всех граждан выбирать общественные пространства города для благоустройства.
В Технопарке универсальных педагогических компетенций АмГПГУ в ФГБОУ ВО «АмГПГУ» состоялся заключительный тур психолого-педагогической олимпиады
28 апреля 2022 года в Технопарке универсальных педагогических компетенций состоялся заключительный тур психолого-педагогической олимпиады среди обучающихся общеобразовательных организаций Хабаровского края «Педагогический Олимп», которая проводится при поддержке Министерства образования и науки Хабаровского края.
 
Всего в Олимпиаде приняли участие 182 школьника 8-11 классов из школ г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре, г.Амурск, г. Николаевск-на-Амуре, г. Советская Гавань, а также поселков 12 районов Хабаровского края (Комсомольский район: с. Чёрный Мыс, п. Гурское, с.п. «Село Хурба», с. Пивань-1, Комсомольск-на-Амуре-31, с. Большая Картель, с. Гайтер, с.п. Нижнетамбовское, с. Бельго, с. Даппы, п. Гайтер, с. Нижние Халбы, с.Селихино; Верхнебуреинский район: п. Чегдомын, п. Сулук, п. Тырма, п. Этыркэн, п. Новый Ургал; Тугуро-Чумиканский район: с. Чумикан; Охотский район: р.п. Охотск, п. Новая Иня, п. Новое Устье; Советско-Гаванский район: р.п. Лососина, р.п. Майский, п. Гатка, р.п. Заветы Ильича; Нанайский район: с. Маяк, п. Джонка, с. Найхин; район имени Лазо: п. Переяславка, р.п. Хор; Амурский район: с. Омми; Ванинский район: п.Ванино, п. Октябрьский, с.Уська-Орочская; Солнечный район: п. Солнечный, п.Березовый, п.Харпичан, п. Хурмули; район имени П.Осипенко: с. им.П.Осипенко; Николаевский район: р. п. Лазарев, п.Маго, с.Оремиф).
 
В заключительный этап прошел 31 участник, набрав 75 и более баллов.
 
Финал проходил в смешанном формате. С приветственным словом перед участниками Олимпиады выступил профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики профессионального образования Александр Александрович Шумейко.
 
Согласно положению Олимпиады победителями Олимпиады признаются 3 участника, набравших наибольшее количество баллов, но не менее 75 процентов от максимального количества баллов.
 
Победителями Олимпиады стали:
1 место — Никитин Максим Сергеевич, ученик 11 В класса МОУ «Инженерная школа города Комсомольска-на-Амуре»
2 место — Леонова Ксения Евгеньевна, ученица 9 Б класса МБОУ Гимназия п. Чегдомын
3 место — Анисимова Дарья Александровна, ученица 10 А класса МБОУ СОШ N°32 г. Хабаровск
Все участники Олимпиады получат сертификаты. Победители и призеры Олимпиады награждаются дипломами, которые при поступлении в АмГПГУ на направление подготовки, соответствующее профилю мероприятия, дают право получить в качестве учета индивидуальных достижений 1 балл (призерам) и 2 балла (победителю).
В Технопарке АмГПГУ девятиклассники изучали ЦНС человека на интерактивном анатомическом столе «Пирогов»
27 апреля в 301 аудитории Технопарка педагогических компетенций «Учитель будущего России» нашего университета состоялось  первое занятие на тему: «Анатомия центральной нервной системы» для учащихся профильного медицинского  9 класса МОУ ЦО «Открытие» г. Комсомольска-на-Амуре.
 
Занятие подготовили и проводили: кандидат биологических наук, доцент каф. БЖиЕН Наталья Юрьевна Чулкова и студентка 5 курса ЕГФ, направления подготовки «Педагогическое образование» профили «География и биология» Смолько Валерия Андреевна.
 
Н.Ю. Чулкова и  В.А. Смолько познакомили школьников с особенностями строения и функций центральной нервной системы, с использованием анатомического стола «Пирогов». Данная тема является сложной для изучения школьниками, а использование интерактивных технологий позволяет более успешно и наглядно освоить строение центральной нервной системы.
 
Следует отметить, что выпускница нашего университета В.А. Смолько освоила навыки работы со столом «Пирогов». Данное занятие позволило сформировать у нее универсальные педагогические компетенции.
Студенты АмГПГУ стали призерами Хабаровского краевого открытого фестиваля «Студенческая весна – 2022»
В 2022 году в научной программе Хабаровского краевого открытого фестиваля «Студенческая весна – 2022» приняли участие 10 научно-исследовательских работ студентов АмГПГУ. Девять участников прошли в финал.
 На базе Технопарка универсальных педагогических компетенций выступила студентка факультета филологии и межкультурной коммуникации Литвинова Ольга с докладом «Прагмалингвистические особенности коммуникативных неудач (на материале англоязычной телевизионной ситуационной комедии “K.C. UNDERCOVER”)» заняла II место в Конкурсе студенческих научных работ в области психологии, педагогики и культурологии. Работа выполнена под руководством Красноперовой Юлии Валерьевны, канд. филол. наук, доцента, зав. кафедрой романо-германских и восточных языков.
 
Студентка Института педагогики и психологии Егунова Дарья с докладом «Логопедическая работа по развитию словаря детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи» заняла III место в Конкурсе студенческих научных работ в области психологии, педагогики и культурологии. Работа выполнена под руководством Серебренниковой Юлии Владимировны, канд. психол. наук, доцента кафедры дошкольной и коррекционной педагогики и психологии.
 
Поздравляем студентов и их руководителей и желаем дальнейших успехов в научно-исследовательской работе!
Развитие Института Конфуция на базе Технопарка обсудили ректор и замдиректора Ли Цзюньюй
22 апреля состоялась встреча исполняющего обязанности ректора университета Виктора Бавыкина с госпожой Ли Цзюньюй, которая прибыла в университет для работы в качестве заместителя директора Образовательного центра «Институт Конфуция».
 
ОЦ «Институт Конфуция» — структурное подразделение университета, в рамках деятельности которого проводятся различные мероприятия с участием как школьников, так и студентов. Преподавательский состав Образовательного центра — это высококвалифицированные российские педагоги с богатым практическим опытом. В задачу заместителя директора — представителя Харбинского педагогического университета КНР входит оказание методического содействия, решение вопросов обеспечения учебными и наглядными пособиями и другие задачи.
 
В ходе встречи и.о. ректора Виктор Станиславович и Ли Цзюньюй обсудили перспективы дальнейшего развития деятельности Образовательного центра, в том числе с использованием базы Технопарка педагогических компетенций, созданного недавно в университете.
 
Госпожа Ли Цзюньюй, прекрасно владеющая русским языком, в своё время защищавшая диссертацию в Диссертационном совете нашего университета, выразила признательность руководству университета за внимание, которое уделяется развитию международного сотрудничества и развитию специальности «китайский язык».
Студенческая научно-практическая конференция в Технопарке универсальных педагогических компетенций

20 апреля на кафедре экономики факультета технологии, экономики, дизайна в рамках «Дней науки – 2022» состоялась Студенческая научно-практическая конференция, секция «Социально-экономические проблемы современного общества». Свои доклады и исследовательские проекты представили студенты 2, 3 и 4 курсов направлений подготовки «Экономика» профиль «Экономика промышленного предприятия» и «Менеджмент» профиль «Управление малым бизнесом». В заседании участвовало 37 студентов, членами жюри выступали преподаватели кафедры экономики Анурова Г.Т. и Сарилова О.А. под председательством Ершовой Т.Б. На заседании секции было представлено 10 докладов. Первое место заняла Суворова Е.С. с докладом на тему «Анализ современного состояния рынка труда в Российской Федерации», второе — Баширова В.А. с докладом на тему «Конкурентоспособность IT-сектора», третье — Чёрная А.Н. с докладом на тему «Денежно-кредитный рынок России за последние 5 лет».

Площадки Технопарка педагогических компетенций посетил депутат Государственной Думы
С рабочей поездкой в родном городе находился депутат Государственной думы VIII созыва от комсомольского одномандатного округа Павел Симигин. В числе прочего, он посетил недавно открытые площадки Амурского Гуманитарно-Педагогического Государственного университета.
 
Павел Владимирович осмотрел актовый зал, лабораторные помещения естественно-географического факультета, и будущее место размещения интерактивного музея. Депутат отметил актуальность и полезную значимость объекта не только для Комсомолська-на-Амуре, но и для Хабаровского края и Дальнего Востока в целом.
 
Принято решение продолжать сотрудничество, в рамках которого Павел Симигин будет посещать АмГПГУ регулярно.
Подготовку будущих учителей обсудили ректоры педагогических вузов на всероссийском совещании
14 апреля на базе Академии Минпросвещения России прошло очное совещание ректоров педагогических вузов, находящихся в ведении Минпросвещения России.
 
Участники совещания обсудили ключевые вопросы развития педагогического образования, лучшие практики подготовки педагогических кадров и организации воспитательной работы в педагогических вузах.
 
В совещании также принял участие ректор Амурского Гуманитарно-Педагогического Государственного университета Виктор Бавыкин.
 
По итогам работы были сформулированы основные приоритеты деятельности педагогических вузов в 2022 году. В рамках программы совещания участники сформулировали вопросы и предложения по развитию образования Министру просвещения Российской Федерации Сергею Кравцову.
«Студенческая весна» в АмГПГУ
13 апреля 2022 г. в ФГБОУ ВО «АмГПГУ» на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций выступили участники научной программы XXVIII Хабаровского краевого открытого фестиваля «Студенческая весна-2022».
 
Впервые все направления научной программы Фестиваля прошли в г. Комсомольске-на-Амуре, организатором выступил КГАУ «Дом молодежи».
 
В АмГПГУ прошли конкурсы студенческих научных работ:
• в области социологии, социальной политики, связей с общественностью, государственного и муниципального управления (03);
• по истории России и Дальнего Востока России (04);
• в области охраны общественного здоровья, физической культуры и спорта (05);
• в области психологии, педагогики и культурологи (08).
 
На площадках четырех конкурсов в смешанном формате свои работы защищали 53 студента из вузов Хабаровского края (ТОГУ, РАНХиГС, ДВГАФК, ДВГМУ, ДВГУПС, КнАГУ, АмГПГУ, РГУП).
 
Члены экспертных комиссий отметили высокий уровень и актуальную тематику представленных научных исследований.